Educación escolar

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¡Nuestro sistema educativo no está en la mejor forma! Cualquiera que afirme lo contrario debe ser acusado de al menos apoyar esta miseria, si no de impulsarla. ¿Qué tenemos que hacer para que nuestras escuelas y nuestro sistema educativo sean sostenibles en su conjunto?

Estoy convencido de que no tenemos que reinventar la rueda, solo tenemos que aceptar las ventajas de los modelos existentes y ponerlos en el contexto adecuado.

Empecemos por el principio de la cadena. en Kindergärten, Guarderías y escuelas especiales; Cualquiera que esté molesto por el último término puede sugerir términos alternativos, pero esto no negará la necesidad de escuelas especiales. Dependiendo de las necesidades personales, cada niño comienza su educación y formación escolar en uno de estos lugares. Dado que siempre habrá personas con discapacidades psíquicas o físicas importantes, hay que pensar en la mejor manera de integrarlas en la sociedad, según el término que se utiliza hoy en día: incluidas. Por un lado, por motivos económicos y, por el otro, debido a la constante falta de supervisores y maestros calificados, no todos los jardines de infancia ni todas las guarderías pueden garantizar la inclusión de las personas con discapacidades graves. Por eso tenemos que dar las instalaciones adecuadas y también poder alinearlas en beneficio de los afectados.

Tan pronto como un niño llega al punto de recogida de "Inscripción Escolar", que debido a la movilidad actual en nuestra sociedad, debe definirse de manera uniforme y clara al menos a nivel federal, se trata de la Primaria. Los niños que carecen de la madurez, la comprensión o las habilidades lingüísticas necesarias son escuelas especiales recibir más apoyo e, idealmente, integrarse más tarde en el sistema escolar regular. Dado que no es factible, por las razones ya mencionadas, hacer que todas las escuelas primarias sean inclusivas, debe Escuelas Primarias Plus que también puede ser utilizado íntegramente por niños con mayores limitaciones físicas. El objetivo de las escuelas primarias sigue siendo dar a todos los alumnos unos conocimientos básicos y, mala suerte, quién lo piense mal, repartir los alumnos a las escuelas secundarias. ¡Esta "división" debe volver a la responsabilidad de los maestros y supervisores que también están previstos para ello!

Después de pasar por la escuela primaria, los alumnos vienen a uno u otro escuela secundaria, One Medio- o Realschule o en un Gimnasio . Como se mencionó anteriormente, los puntos de recolección requeridos para esto deben ser uniformes al menos a nivel federal. Y también deben definirse a nivel nacional los respectivos objetivos de crianza, formación y educación. Para asegurar la inclusión de todos los estudiantes con discapacidades físicas importantes, puede ser necesario aquí también más escuelas establecerse y mantenerse. Además, para los estudiantes para quienes completar la escuela primaria es un éxito, o para los estudiantes para quienes permanecer en el sistema escolar sería una pérdida de tiempo, escuelas especiales estar disponible para llevar a estos últimos a una universidad lo más rápido posible o para preparar a los primeros de la mejor manera posible para una posible estancia en las instalaciones posteriores correspondientes.

Después de completar la escuela secundaria, todos los graduados deben tener un Enseñanza y escuela vocacional apropiada ser obligatorio. Los graduados de Realschule tendrían entre Aprendizaje y escuela vocacional, Enseñanza y Universidad o visitando uno Colegio Seleccione; esta decisión definitivamente debe ser respaldada por el respectivo "profesor de clase". Para los graduados de secundaria, asistir a un colegio o universidad solo sería lógico y dependería del desempeño individual.

También en el nuestro Universidad, las instalaciones originales para educación más alta, se deben hacer cambios. Las necesidades especiales de formación de la industria, la empresa y el comercio pueden ser cubiertas de forma óptima por universidades adecuadas que también están subvencionadas en este sentido. De esta forma, las universidades podrían volver a dedicar más tiempo al conocimiento científico, y también facilitar que sus docentes obtengan el título de docente universitario y así aumentar el nivel general de educación, lo cual es muy beneficioso para el desarrollo de toda sociedad.